Termo francês para um jogo de palavras a partir de um equívoco fonético ou semântico que permite explorar o duplo sentido de algumas palavras. Trata-se de um artifício muito utilizado no texto publicitário. Por exemplo, “acreditar a formação, acreditar na formação” (“acreditar” no sentido de “dar crédito a” e no sentido de “crer em”).
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